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Abstract: La ricerca ha voluto verificare l'efficacia dell'utilizzo di un microfono bidirezionale utilizzato nel normale ambiente di vita. Sono stati verificati i livelli di comprensione dei dialoghi filtrati a rumori di fondo e confrontati con quanto ottenuto con microfoni unidirezionali. Lo strumento si è rilevato efficace nel migliorare la ricezione delle voci pulendole dai rumori ambientali di fondo.

Abstract: L'impianto cocleare comporta effetti positivi per lo sviluppo del linguaggio nei bambini con ipoacusia grave e molte ricerche hanno insistito sulla necessità che le abilità del linguaggio si sviluppino precocemente, come il vocabolario. Gli autori hanno condotto uno studio per valutare gli effetti positivi del racconto (attività comunicativa complessa che segue di molto le abilità richieste per l'apprendimento delle parole) sull'acquisizione delle competenze linguistiche in 66 bambini ...; [Read more...] L'impianto cocleare comporta effetti positivi per lo sviluppo del linguaggio nei bambini con ipoacusia grave e molte ricerche hanno insistito sulla necessità che le abilità del linguaggio si sviluppino precocemente, come il vocabolario. Gli autori hanno condotto uno studio per valutare gli effetti positivi del racconto (attività comunicativa complessa che segue di molto le abilità richieste per l'apprendimento delle parole) sull'acquisizione delle competenze linguistiche in 66 bambini con impianto cocleare. Lo studio è stato condotto a scuola avvalendosi anche di bambini udenti come gruppo di controllo. I risultati ottenuti dimostrano che i bambini non udenti hanno conseguito risultati positivi a livello di ascolto, mentre hanno avuto problemi nella qualità della riproduzione e nella capacità di raccontare quanto ascoltato. Tuttavia un sottogruppo composto da bambini operati prima dei due anni e senza ulteriori disabilità è riuscito a conseguire una buona abilità narrativa adeguata al loro livello di studi.

Abstract: Anche se i bambini sordi con impianto cocleare sono in grado di sviluppare buone competenze linguistiche, emergono grandi variabilità nei risultati. Gli autori hanno valutato le competenze linguistiche recettive ed espressive di 288 bambini impiantati per individuare parametri di riferimento e definire la maturità ottimale per effettuare l'impianto al fini di permettere successivamente al bambino di raggiungere buone competenze linguistiche. Un quadro più chiaro sulle cause della varia ...; [Read more...] Anche se i bambini sordi con impianto cocleare sono in grado di sviluppare buone competenze linguistiche, emergono grandi variabilità nei risultati. Gli autori hanno valutato le competenze linguistiche recettive ed espressive di 288 bambini impiantati per individuare parametri di riferimento e definire la maturità ottimale per effettuare l'impianto al fini di permettere successivamente al bambino di raggiungere buone competenze linguistiche. Un quadro più chiaro sulle cause della variabilità può fornire indicazioni per la riabilitazione dei bambini sordi prelinguali con l'impianto. L'indagine condotta retrospettivamente nell'arco di cinque anni ha dimostrato che i bambini impiantati prima dell'età di due anni sono risultati significativamente migliori in tutti i test rispetto ai bambini che sono stati impiantati in un'età più avanzata. L'assenza di minorazioni aggiuntive e la presenza di una protesi acustica sono risultate correlate positivamente al linguaggio. L'effetto di fattori ambientali positivi come il coinvolgimento dei genitori e la modalità comunicativa multimodale hanno inciso progressivamente nel tempo. Sulla base dei punteggi del test del linguaggio ottenuto con i bambini, un LQ di 0.60 o inferiore è risultato un criterio di rischio per lo sviluppo del linguaggio rispetto agli altri bambini sordi impiantati. I bambini al di sotto di 0,60 devono essere monitorati più attentamente con programmi di riabilitazione mirati. La difficoltà di apprendimento incide negativamente sullo sviluppo del linguaggio.