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Abstract: Molti genitori di bambini autistici o con altre disabilità gravi riportano alti livelli di stress derivati dall'essere l'unica figura con la presa in carico. Il respite care può essere una tecnica utile per alleviare una parte di questo stress, ma resta difficile per i genitori individuare figure idonee e disponibili. Gli autori presentano alcune linee teoriche per promuovere e formare studenti interessati a partecipare a programmi di respite care. Si prendono in esame tecniche di rec ...; [Read more...] Molti genitori di bambini autistici o con altre disabilità gravi riportano alti livelli di stress derivati dall'essere l'unica figura con la presa in carico. Il respite care può essere una tecnica utile per alleviare una parte di questo stress, ma resta difficile per i genitori individuare figure idonee e disponibili. Gli autori presentano alcune linee teoriche per promuovere e formare studenti interessati a partecipare a programmi di respite care. Si prendono in esame tecniche di reclutamento, raccolta di informazioni e modalità di utilizzo da parte dei familiari, i vantaggi offerti dalla respite list per genitori, figli disabili e studenti volontari.

Abstract: Il numero dei casi diagnosticati con autismo è giunto a livelli allarmanti e questo richiede l'ampliamento di servizi per i minori e i loro familiari. L'articolo propone i risultati di una settimana di formazione di genitori per indicare come la famiglia può migliorare la propria strategia di intervento verso il figlio autistico, ma anche come guidare quanti lavorano con il proprio figlio.

Abstract: Molte famiglie che vivono lontane da centri specializzati per l'autismo trovano difficoltà ad accedere ai servizi specialistici e l'autore ha preso in esame un progetto settimanale di educazione per genitori finalizzato a migliorare la comunicazione con i propri figli. I risultati ottenuti sono stai incoraggianti e i benefici si sono riversati anche nella relazione in famiglia dopo il momento formativo confermando la validità di questi periodi brevi, ma intensi.