Developing a student respite provider system for children with autism
Abstract: Molti genitori di bambini autistici o con altre disabilità gravi riportano alti livelli di stress derivati dall'essere l'unica figura con la presa in carico. Il respite care può essere una tecnica utile per alleviare una parte di questo stress, ma resta difficile per i genitori individuare figure idonee e disponibili. Gli autori presentano alcune linee teoriche per promuovere e formare studenti interessati a partecipare a programmi di respite care. Si prendono in esame tecniche di rec ...; [read all]
Molti genitori di bambini autistici o con altre disabilità gravi riportano alti livelli di stress derivati dall'essere l'unica figura con la presa in carico. Il respite care può essere una tecnica utile per alleviare una parte di questo stress, ma resta difficile per i genitori individuare figure idonee e disponibili. Gli autori presentano alcune linee teoriche per promuovere e formare studenti interessati a partecipare a programmi di respite care. Si prendono in esame tecniche di reclutamento, raccolta di informazioni e modalità di utilizzo da parte dei familiari, i vantaggi offerti dalla respite list per genitori, figli disabili e studenti volontari.
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Developing a student respite provider system for children with autism / Openden, Daniel; Symon, Jennifer B.; Koegel, Lynn Kern; Koegel, Robert L. - JPBI Journal of Positive Behavior Interventions, 2006, 8, 2 ; pp. 119-123
Il concetto di disabilità è un termine ombrello (secondo la classificazione ICF) che identifica le difficoltà di funzionamento della persona sia a livello personale che nella partecipazione sociale.
