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Abstract: Spesso l'autonomia delle persone con ritardo mentale è limitata dalla mancanza di abilità prerequisite di base, e cioè di deficit che ostacolano l'apprendimento di competenze di ordine superiore. Nella situazione esaminata in questo articolo lo strumento di aiuto proposto con successo è la semplice "linea dei numeri", inserita però all'interno di una normalissima calcolatrice da tasca, che consente anche al ragazzo con scarse abilità matematiche di decidere se un prezzo è maggiore o mi ...; [Read more...] Spesso l'autonomia delle persone con ritardo mentale è limitata dalla mancanza di abilità prerequisite di base, e cioè di deficit che ostacolano l'apprendimento di competenze di ordine superiore. Nella situazione esaminata in questo articolo lo strumento di aiuto proposto con successo è la semplice "linea dei numeri", inserita però all'interno di una normalissima calcolatrice da tasca, che consente anche al ragazzo con scarse abilità matematiche di decidere se un prezzo è maggiore o minore di un altro all'interno di un contesto di programmazione di una serie di acquisti.

Abstract: La ricerca ha voluto verificare l'efficacia della tecnica del delay time (fading) per insegnare ad adolescenti con ritardo mentale medio ad individuare il prezzo più elevato tra due. I risultati hanno evidenziato una buona acquisizione della competenza e il mantenimento anche a distanza di tre mesi dall'apprendimento.