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Abstract: Per valutare le interazioni sociali si utilizza a volte il The Autism Diagnostic Observation Schedule-Generic, un test semistrutturato standardizzato che riesce a valutare la comunicazione, il gioco e la creatività nei bambini che presentano tratti autistici. Gli autori hanno utilizzato questo strumento con 223 bambini e adulti con diagnosi autistica e hanno cercato di verificare la validità e l'attendibilità di questo strumento diagnostico.

Abstract: Gli autori esaminano le caratteristiche valutative della ADOS Autism Diagnostic Observation Schedule realizzata nel 1999 per rilevare oggettivamente i deficit evolutivi sociocomunicativi nell'autismo. Sono stati coinvolti 74 soggetti sottoponendoli alla valutazione con il modulo 1, 2 o 3. Come era stato ipotizzato dai ricercatori, sono emerse più carenze quando sono stati utilizzati moduli che prendevano in considerazione soprattutto le abilità linguistiche. Si analizzano le implicazio ...; [Read more...] Gli autori esaminano le caratteristiche valutative della ADOS Autism Diagnostic Observation Schedule realizzata nel 1999 per rilevare oggettivamente i deficit evolutivi sociocomunicativi nell'autismo. Sono stati coinvolti 74 soggetti sottoponendoli alla valutazione con il modulo 1, 2 o 3. Come era stato ipotizzato dai ricercatori, sono emerse più carenze quando sono stati utilizzati moduli che prendevano in considerazione soprattutto le abilità linguistiche. Si analizzano le implicazioni per una diagnosi più appropriata e puntuale.

Abstract: Gli autori hanno condotto una ricerca multifattoriale su 351 bambini autistici e 31 nella norma per individuare gli elementi chiave nell'acquisizione o perdita della abilità comunicativo - sociali. I dati sono stati raccolti intervistando le persone di riferimento. La perdita di abilità è risultata associata con scarse abilità verbali, sociali e disturbi gastrointestinali. Non sono risultate relazioni tra vaccino per la rosolia e regressione nei bambini autistici. Vengono valutati alcu ...; [Read more...] Gli autori hanno condotto una ricerca multifattoriale su 351 bambini autistici e 31 nella norma per individuare gli elementi chiave nell'acquisizione o perdita della abilità comunicativo - sociali. I dati sono stati raccolti intervistando le persone di riferimento. La perdita di abilità è risultata associata con scarse abilità verbali, sociali e disturbi gastrointestinali. Non sono risultate relazioni tra vaccino per la rosolia e regressione nei bambini autistici. Vengono valutati alcuni aspetti sull'ipotesi di un fenotipo regressivo nell'autismo.