Analitico
Abstract: L'autrice presenta la propria esperienza di insegnate specializzata (LSA Learning Support Assistent) per alunni con problemi visivi e cecità, traccia alcune linee guida sulle funzioni e modalità d'intervento di questa figura professionale. In particolare si mette in risalto il ruolo di punto di riferimento che deve svolgere all'interno dell'èquipe didattica e in relazione allo studente.
