Abstract: Si riporta un programma di apprendimento di comunicazione gestuale associata al linguaggio in quattro bambini autistici. Durante l'indagine di base nessuno dei partecipanti possedeva una comunicazione funzionale verbale o gestuale e il programma è stato realizzato con le tecniche di promting, modellamento e rinforzamento. Non solo è stato rilevato il conseguimento degli obiettivi preposti, ma i bambini hanno mostrato capacità di generalizzazione in presenza di stimoli nuovi e miglioram ...; [Read more...]
Si riporta un programma di apprendimento di comunicazione gestuale associata al linguaggio in quattro bambini autistici. Durante l'indagine di base nessuno dei partecipanti possedeva una comunicazione funzionale verbale o gestuale e il programma è stato realizzato con le tecniche di promting, modellamento e rinforzamento. Non solo è stato rilevato il conseguimento degli obiettivi preposti, ma i bambini hanno mostrato capacità di generalizzazione in presenza di stimoli nuovi e miglioramento delle abilità sociali.
