Procedures for teaching appropriate gestural communication skills to children with autism

Abstract: Si riporta un programma di apprendimento di comunicazione gestuale associata al linguaggio in quattro bambini autistici. Durante l'indagine di base nessuno dei partecipanti possedeva una comunicazione funzionale verbale o gestuale e il programma è stato realizzato con le tecniche di promting, modellamento e rinforzamento. Non solo è stato rilevato il conseguimento degli obiettivi preposti, ma i bambini hanno mostrato capacità di generalizzazione in presenza di stimoli nuovi e miglioram ...; [read all]

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Description	Procedures for teaching appropriate gestural communication skills to children with autism / Buffington, Dawn M.; Kranz, Patricia J.; McClannaha, Lynn E.; Poulson, Claire L. - Journal of Autism and Developmental Disorders, 1998, 28, 6 ; pp. 535-546
	[Is part of] Journal of Autism and Developmental Disorders / Volkmar, Fred Robert 1998, 28, 6 ; pp. 535-346
Numbers	ISSN: 0162-3257
Authors	Kranz, Patricia J. - [Author] McClannahan, Lynn E. - [Author] Poulson, Claire L. - [Author] Buffington, Dawn M. - [Main author] - [Author]
Publishing location	New York
Editor	Plenum Publishing Corporation - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Comunicazione - Comunicazione / Communication Comunicazione - Comunicazione gestuale-Gesto / Gestural Communication-Gesture Comunicazione - Linguaggio / Speech Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Malattia - Psicopatologia / Psychopatology Medicina - Sindromi - Sindrome / Syndrome Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Programmazione / Planning-Scheduling Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Tecniche - Modellamento / Shaping Tecniche - Rinforzo / Reinforcement Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Language	English
ID file	6288
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=6288