Abstract: Gli autori hanno voluto condurre una indagine su variabili collegate al burnout negli insegnanti di studenti autistici per individuare indicazioni per il supporto, per la filosofia dell'intervento e per incidere sul livello di autoefficacia. Sono stati presi in considerazione insegnati che utilizzavano la tecnica della modificazione del comportamento e quelli che utilizzavano in metodo Teacch. È stato loro richiesto di compilare il test Autism Treatment Philosophy Questionnaire, elabor ...; [Read more...]
Gli autori hanno voluto condurre una indagine su variabili collegate al burnout negli insegnanti di studenti autistici per individuare indicazioni per il supporto, per la filosofia dell'intervento e per incidere sul livello di autoefficacia. Sono stati presi in considerazione insegnati che utilizzavano la tecnica della modificazione del comportamento e quelli che utilizzavano in metodo Teacch. È stato loro richiesto di compilare il test Autism Treatment Philosophy Questionnaire, elaborato apposta dagli autori per questo studio, e la Maslach Burnout Inventory. Sono emerse diversità nell'impegno teorico, ma non sul livello di burnout.
