Yes we can : puntare sulle risorse per sfidare il cambiamento

Abstract: Le autrici, in questo articolo, individuano dei profili-tipo di insegnanti sulla base di come questi percepiscono le responsabilità lavorative, il supporto da parte del dirigente scolastico e il mantenimento delle promesse da parte dell'organizzazione, per poi indagare le relazioni che tali profili hanno col benessere (come il Work Engagement) e relativa soddisfazione, ed esiti negativi, riguardanti il malessere dei docenti (come il burnout e il presentismo). E' stato proposto, quindi, ...; [read all]

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Description	Yes we can : puntare sulle risorse per sfidare il cambiamento / Simbula, Silvia; Panari, Chiara; Guglielmi, Dina. - Psicologia e Scuola, 2015, 35, 42 ; pp. 11-17
	[Is part of] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2015, 35, 42 ; pp. 11-17
Numbers	ISSN: 0392-680X
Authors	Guglielmi, Dina - [Author] Panari, Chiara - [Author] Simbula, Silvia - [Main author] - [Author]
Publishing location	Firenze
Editor	Giunti Scuola
Custom lists	Tag Emozioni - Ansia-Stress / Anxiety Lavoro - Lavoro / Employment Medicina - Salute / Health Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Scuola / School
Language	Italian
ID file	29549
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29549