Vineland-II adaptive behavior profile of children with attention-deficit/hyperactivity disorder or specific learning disorders

Abstract: La valutazione del comportamento adattivo è determinante nei bambini con disturbo di attenzione / iperattività (DDAI) o con disturbi specifici dell'apprendimento, tuttavia, le poche indagini disponibili sono state concentrate solo sulla conoscenza del livello generale dei domini del comportamento adattativo. Gli autori hanno voluto indagare quali fossero gli elementi sottostanti, utilizzando la Vineland-II, che caratterizzano i bambini con DDAI o con disturbi specifici dell'apprendimen ...; [read all]

Details
External sources

Details

Field	Value
Description	Vineland-II adaptive behavior profile of children with attention-deficit/hyperactivity disorder or specific learning disorders / Balboni, Giulia; Incognito, Oriana; Belacchi, Carmen; Bonichini, Sabrina; Cubelli, Roberto. - Research in Developmental Disabilities, 2017, 61 ; pp. 55-65
	[Is part of] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2017, 61, febbraio ; pp. 55-65
Numbers	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2016.12.003
Authors	Belacchi, Carmen - [Author] Bonichini, Sabrina - [Author] Cubelli, Roberto - [Author] Incognito, Oriana - [Author] Balboni, Giulia - [Main author] - [Author]
Publishing location	New York
Editor	Elsevier Science Ltd - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Disturbo - Disturbo da Deficit dell'Attenzione-Iperattività (DDAI) / Hyperactivity Disorder (ADHD) Età - Infanzia / Childhood Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Scale / Checklist Scuola - Apprendimento / Learning Sviluppo cognitivo Valutazione / Assessment
Language	English
ID file	30887
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30887