Variables Contributing to Abandonment and Readoption of SWPBIS

Abstract: C'è carenza di ricerche della pratica basata sull'evidenza che esaminano i fattori scolastici e distrettuali associati all'abbandono nelle scuole del School-Wide Positive Behavioral Interventions and Supports. In questo studio sui metodi misti, abbiamo esaminato 23 membri del personale scolastico che lavorano con 30 scuole che hanno abbandonato e quindi riattivato interventi in base al School-Wide Positive Behavioral Interventions and Supports (SWPBIS). I nostri obiettivi erano di iden ...; [read all]

Details
External sources

Details

Field	Value
Description	Variables Contributing to Abandonment and Readoption of SWPBIS / Kittelman, Angus; Strickland-Cohen, M. Kathleen; Pinkelman, Sarah E.; McIntosh, Kent. - JPBI Journal of Positive Behavior Interventions, 2020, 22, 2 ; pp. 67-77
	[Is part of] JPBI Journal of Positive Behavior Interventions / Kern, Lee; Lane, Kathleeen 2020, 22, 2 ; pp. 67-77
Numbers	DOI: 10.1177/1098300719888748 ISSN: 1098-3007
Authors	McIntosh, Kent - [Author] Pinkelman, Sarah E. - [Author] Strickland-Cohen, M. Kathleen - [Author] Kittelman, Angus - [Main author] - [Author]
Publishing location	Austin
Editor	Hammill Institute on Disabilities Sage Publications Inc
Custom lists	Tag Economico-Amministrativo / Economic-Administrative Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Programmazione / Planning-Scheduling Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Volontà-Motivazione / Will-Motivation Tecniche - Scelta-Richiesta / Choise-Mand
Language	English
ID file	33289
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=33289