Monografie (a stampa)
Taylor, Ronald L.
Variabili neurologiche ed ambientali nelle difficoltà di apprendimento
Bari : Vigliano E. Servizio di lettura in tema di riabilitazione, 1981
Abstract:
Gli approcci comportamentali al trattamento della difficoltà di apprendimento trascurano tipicamente il ruolo del sistema nervoso centrale e dei suoi correlati. Gli autori presentano una discussione separata delle teorie comportamentali e psiconeurologiche proponendo una sequela comportamentale in grado di integrare le componenti ambientali e neurologiche intervenienti nelle difficoltà di apprendimento.
