Valutare gli studenti con difficoltà di apprendimento
Abstract: La valutazione è un momento e un elemento centrale del processo educativo, ma presenta una serie di difficoltà ed è influenzata da numerosi fattori. Poiché le scuole hanno bisogno di applicare politiche e pratiche di valutazione congruenti con le disposizioni normative e con i principi educativi più moderni, in questo articolo sono fornite alcune linee guida per iniziare a lavorare nella direzione dello sviluppo di modalità di valutazione che siano utili ai fini dell'insegnamento e del ...; [read all]
La valutazione è un momento e un elemento centrale del processo educativo, ma presenta una serie di difficoltà ed è influenzata da numerosi fattori. Poiché le scuole hanno bisogno di applicare politiche e pratiche di valutazione congruenti con le disposizioni normative e con i principi educativi più moderni, in questo articolo sono fornite alcune linee guida per iniziare a lavorare nella direzione dello sviluppo di modalità di valutazione che siano utili ai fini dell'insegnamento e dell'apprendimento, eque e rispettose delle caratteristiche individuali degli studenti.
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Valutare gli studenti con difficoltà di apprendimento / Salend, Spencer J.; Garrick Duhaney, Laurel M. - Difficoltà di apprendimento, 2002, 8, 2 ; pp. 239-252
[Is part of]Difficoltà di apprendimento: Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario2002, 8, 2; pp. 239-252
