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Analitico Analitico
McDaniel, Sara

Using a changing-criterion design to evaluate the effects of check-in/check-out with goal modification

Abstract: Può essere difficile ottenere il pieno supporto delle parti interessate per qualsiasi innovazione, in particolare in sistemi complessi come le scuole medie e superiori. Sempre più spesso, ottenere il supporto degli insegnanti delle scuole medie e superiori per interventi scolastici di comportamento positivo (SWPBS) viene identificato come un elemento di implementazione impegnativo ma cruciale. Le ragioni alla base di queste difficoltà non sono ben comprese; pertanto, lo scopo di questo ...; [read all]
Cover Using a changing-criterion design to evaluate the effects of check-in/check-out with goal modification
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    Description Using a changing-criterion design to evaluate the effects of check-in/check-out with goal modification / McDaniel, Sara; Bruhn, Allison L. - JPBI Journal of Positive Behavior Interventions, 2016, 18, 4 ; pp. 197-208
    Numbers
    • ISSN: 1098-3007
    • DOI: 10.1177/1098300715588263
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    ID file 30493
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30493
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