The sentence completion and three wishes tasks : Windows into the inner lives of people with intellectual disabilities
Abstract: Credenze, aspettative, stima di sé sono elementi di studio importanti per ci si occupa di sviluppo socio-emotivo. Quando si parla di bambini con deficit evolutivo il quadro delle informazioni si rivela scarso anche perché non disponiamo di strumenti oggettivi o testati per questa popolazione. Gli autori hanno tentato di utilizzare il Sentence Completion and Three Wishes tasks su 128 soggetti con deficit intellettivo di età diverse diagnosticati con sindrome di Prader-Willi, di Williams ...; [read all]
Credenze, aspettative, stima di sé sono elementi di studio importanti per ci si occupa di sviluppo socio-emotivo. Quando si parla di bambini con deficit evolutivo il quadro delle informazioni si rivela scarso anche perché non disponiamo di strumenti oggettivi o testati per questa popolazione. Gli autori hanno tentato di utilizzare il Sentence Completion and Three Wishes tasks su 128 soggetti con deficit intellettivo di età diverse diagnosticati con sindrome di Prader-Willi, di Williams o Down. Affiancando le informazioni ottenute con i dati del QI e con quelli del della Child Behavior Chechlist compilata dai genitori, è stato possibile rilevare aspettative e preferenze ricorrenti in questa popolazione: relazione con i familiari e animali, preferenza di alimenti o amicizie.
[compress]
The sentence completion and three wishes tasks : Windows into the inner lives of people with intellectual disabilities / Dykens, Elisabeth; Schwenk, Krista; Maxwell, Melissa; Myatt, Brittany. - JIDR Journal of Intellectual Disability Research, 2007, 51, 8 ; pp. 588-597
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
