The quality of inclusion of the Italian school system in the light of the Salamanca Statement and in the ICF perspective

Abstract: La Dichiarazione di Salamanca (UNESCO, 1994) ha rappresentato un'opportunità per lo sviluppo dei principi che le organizzazioni internazionali hanno utilizzato, negli ultimi anni, per sviluppare le basi dell'educazione inclusiva (UNESCO, 2005, 2009; UN, 2006, CoE , 2018). Pertanto, da un lato, è stata sottolineata l'importanza della piena partecipazione degli studenti disabili alle classi ordinarie; d'altra parte, è stata sempre più evidente l'urgenza di facilitare questa partecipazion ...; [read all]

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Description	The quality of inclusion of the Italian school system in the light of the Salamanca Statement and in the ICF perspective / Chiappetta Cajola, Lucia; Rizzo, Amalia Lavinia; Traversetti, Marianna. - Italian Journal of Special Education for Inclusion, 2019, 7, 2 ; pp. 141-157
	[Is part of] Italian Journal of Special Education for Inclusion : Rivista ufficiale della Società Italiana di Pedagogia Speciale (SI.Pe.S.) / d'Alonzo, Luigi 2019, 7, 2 ; pp. 141-157
Numbers	ISSN: 2282-6041 DOI: 10.7346/sipes-02-2019-13
Authors	Rizzo, Amalia Lavinia - [Author] Traversetti, Marianna - [Author] Chiappetta Cajola, Lucia - [Main author] - [Author]
Publishing location	Lecce - [Place of pubblication]
Editor	Pensa MultiMedia Editore - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Inclusione / Inclusion Internazionale / International Legge-Legislativo / Law-Legislation Scuola - Scuola / School
Language	English
ID file	34001
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34001