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Analitico Analitico
May, Brandon K.

The Impact of the PEAK Curriculum on Standardized Measures of Intelligence : A Systems Level Randomized Control Trial

Abstract: Il personale di supporto diretto di una scuola specializzata per studenti con bisogni speciali ha implementato 26 programmi di insegnamento dal curriculum PEAK e altri 26 dal curriculum accademico standard utilizzando un disegno di controllo randomizzato su un semestre. Sono stati osservati punteggi di cambiamento statisticamente significativi nel QI grezzo su due delle tre sottoscale, vocabolario e informazioni e QI a scala intera in un sottogruppo di partecipanti che ha ottenuto un p ...; [read all]
Cover The Impact of the PEAK Curriculum on Standardized Measures of Intelligence : A Systems Level Randomized Control Trial
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    Description The Impact of the PEAK Curriculum on Standardized Measures of Intelligence : A Systems Level Randomized Control Trial / May, Brandon K.; Cyr, Jenna St. - Advances in Neurodevelopmental Disorders, 2021, 5, 3 ; pp. 245-255
    Numbers
    • ISSN: 2366-7532
    • DOI: 10.1007/s41252-021-00199-6
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    • Springer Science - [Editor/publisher] (Show detail)
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    ID file 34572
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34572
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