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Analitico Analitico
McKenzie, Amy R.

The emergent literacy of preschool students who are deaf-blind : A case study

Abstract: Gli Stati Uniti hanno preso in grande considerazione l'importanza della lettura e scrittura nell'infanzia, tanto da promulgare una legge nel 2001 denominata No Child Left Behind Act. Gli autori si sono interessati di quei bambini colpiti da sordocecità partendo dalla constatazione che in letteratura non ci sono studi al riguardo ad eccezione di un documento presente nella DB-Link. L'articolo presenta gli esiti di uno studio condotto con tre alunni sordociechi inseriti in una classe per ...; [read all]
Cover The emergent literacy of preschool students who are deaf-blind : A case study
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    Description The emergent literacy of preschool students who are deaf-blind : A case study / McKenzie, Amy R; Davidson, Roseanna. - JVIB Journal of visual impairment & blindness, 2007, 101, 11 ; pp. 720-726
    Numbers
    • ISSN: 0145-482X
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    • AFB American Foundation for the blind Press - [Editor/publisher] (Show detail)
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    ID file 24118
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=24118
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