The effects of teacher-delivered behavior skills training on paraeducators' use of a communication intervention for a student with autism who uses AAC

Abstract: I formatori per il sostegno sono spesso responsabili della formazione del loro personale su come supportare i bambini con disturbo dello spettro autistico nelle loro classi. Oltre agli interventi accademici e comportamentali, gli educatori devono anche essere preparati a supportare gli studenti con esigenze comunicative complesse. Questo studio è stato progettato per indagare gli effetti di un intervento di comunicazione implementato da unsupervisore in una scuola pubblica. Un progetto ...; [read all]

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The effects of teacher-delivered behavior skills training on paraeducators' use of a communication intervention for a student with autism who uses AAC / Andzik, Natalie R.; Schaefer, John M.; Christensen, Victoria L. - AAC Augmentative and Alternative Communication, 2021, 37, 1 ; pp. 1-13

[Is part of] AAC Augmentative and Alternative Communication : The official Journal of the International Society for Augmentative and Alternative Communication / Smith, Martine M.; Hemsley, Bronwyn; ISAACC 2021, 37, 1 ; pp. 1-13

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