Analitico
Noordstar, Johannes Jacobus
The effect of an integrated perceived competence and motor intervention in children with developmental coordination disorder
Abstract:
I bambini con deficit motorio evolutivo hanno minore autostima e sono meno attivi fisicamente di quelli con sviluppo tipico. Lo scopo di questo studio sperimentale è stato indagare se una competenza percepita integrante e l'intervento nell'attività motoria influenzassero le prestazioni motorie di questi bambini, le loro percezioni e l'attività fisica rispetto ad un intervento solo di tipo motorio. 20 bambini e altri 11 di età compresa tra i 7 e i 10 anni hanno partecipato alla sperimen ...; [read all]
I bambini con deficit motorio evolutivo hanno minore autostima e sono meno attivi fisicamente di quelli con sviluppo tipico. Lo scopo di questo studio sperimentale è stato indagare se una competenza percepita integrante e l'intervento nell'attività motoria influenzassero le prestazioni motorie di questi bambini, le loro percezioni e l'attività fisica rispetto ad un intervento solo di tipo motorio. 20 bambini e altri 11 di età compresa tra i 7 e i 10 anni hanno partecipato alla sperimentazione nelle due modalità. La componente dell'intervento sulla competenza percepita si è concentrata principalmente sul fornire risposte positive sui progressi specifici. I bambini hanno migliorato le loro prestazioni motorie e hanno aumentato la loro competenza atletica percepita, l'autostima globale e la competenza motoria percepita dopo le 12 sessioni di trattamento. Questo miglioramento è stato mantenuto a tre mesi di follow-up. I valori della competenza motoria sono rimasti invariati per tutti i bambini. La ricerca futura dovrebbe concentrarsi sul miglioramento dell'attività fisica in questi bambini.
[compress]
