Analitico
Sigafoos, Jeff
Teaching VOCA use as a communicative repair strategy
Abstract:
Gli alunni con ritardo evolutivo spesso presentano comportamenti comunicativi prelinguistici e questa carenza può essere colmata utilizzando ausili per la comunicazione (VOCA). Gli autori hanno sperimentato un programma con comunicatori sonori sfruttando il periodo della colazione, quando vengono prodotti molteplici comportamenti di ricerca e richiesta. Viene riportata la metodologia per avviare i bambini a richiedere utilizzando ausili vocali.
