Teaching Tongue Lateralization as a Component of Chewing Instruction

Abstract: Questo studio ha valutato l'efficacia di un pacchetto di trattamento che includeva la lateralizzazione della lingua come parte dell'istruzione alla masticazione. I partecipanti erano tre bambini che consumavano solo cibo passato e non avevano precedenti di masticazione. Utilizzando le misure dei risultati, la lateralizzazione della lingua e la masticazione, si sono avuti miglioramenti in questi risultati per ciascuno dei tre bambini. Prima della fine del trattamento, tutti e tre sono p ...; [read all]

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Teaching Tongue Lateralization as a Component of Chewing Instruction / Adams, Whitney; Williams, Keith; Ivy, Jonathan. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2020, 32, 6; pp. 1007-1022

[Is part of] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2020, 32, 6 ; pp. 1007-1022

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