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Analitico Analitico
Musyoka, Millicent M.

Teachers’ Beliefs and Practices Related to Writing Development of ASL/English Bilingual Deaf Students

Abstract: La scrittura spesso inizia nei primi anni dell'infanzia. Le convinzioni degli insegnanti sullo sviluppo della scrittura precoce possono influenzare il processo di apprendimento dei bambini. Lo scopo di questo studio esplorativo è stato quello di esaminare le convinzioni e le pratiche degli insegnanti di educazione dei sordi riguardo al processo di sviluppo della scrittura emergente dei bambini sordi. Un sondaggio online Qualtrics è stato completato da 86 insegnanti elementari di educaz ...; [read all]
Cover Teachers’ Beliefs and Practices Related to Writing Development of ASL/English Bilingual Deaf Students
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    Description Teachers’ Beliefs and Practices Related to Writing Development of ASL/English Bilingual Deaf Students / Millicent M. Musyoka. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2023, 35, 5 ; pp. 835-862
    Numbers
    • ISSN: 1056-263X
    • DOI: 10.1007/s10882-022-09883-4
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    • Springer Science (Show detail)
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    ID file 36589
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=36589
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