Analitico
Hutchinson, Kathleen M.
Targeting academic success : an interdisciplinary assessment program for children with central auditory processing deficits
Abstract:
Una panoramica sulla valutazione multidisciplinare e sui criteri per diagnosticare disturbi uditivi a livello nervoso centrale. Sono stati presi in considerazione diversi test: Staggered Spondaic Word test, Pitch pattern Sequencing test, Phonemic Synthesis test e Auditory Figure Ground subtest del Screening Test for Auditory Processing. Vengono fornite alcune indicazioni per l'utilizzo dei vari strumenti a scuola.
