Studio sperimentale sullo sviluppo dell’intelligenza numerica in bambini di 5, 6 e 8 anni di età
Abstract: Allo stato attuale della ricerca sembra emergere una relazione tra i numeri e la rappresentazione spaziale degli stessi in memoria. Questo studio ha lo scopo di approfondire le conoscenze finora raggiunte sull’evoluzione dei concetti numerici e della rappresentazione numerica astratta nei bambini attraverso un esperimento di comparazione e di lettura di numeri. Sebbene la linea dei numeri sia stata assunta come base di molti modelli di elaborazione numerica, poche ricerche sono state c ...; [read all]
Allo stato attuale della ricerca sembra emergere una relazione tra i numeri e la rappresentazione spaziale degli stessi in memoria. Questo studio ha lo scopo di approfondire le conoscenze finora raggiunte sull’evoluzione dei concetti numerici e della rappresentazione numerica astratta nei bambini attraverso un esperimento di comparazione e di lettura di numeri. Sebbene la linea dei numeri sia stata assunta come base di molti modelli di elaborazione numerica, poche ricerche sono state compiute sulla sua evoluzione.v
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Studio sperimentale sullo sviluppo dell’intelligenza numerica in bambini di 5, 6 e 8 anni di età / Cabrele, Silvia; Zorzi, Marco; Lucangeli, Daniela. - Difficoltà di Matematica, 2006, 2, 2 ; pp. 197-211
