Storybook-based communication intervention for girls with Rett syndrome and their mothers

Abstract: La lettura di novelle o fiabe favorisce l'apprendimento del linguaggio e favorisce il precoce apprendimento della comunicazione simbolica. Questa ricerca ha voluto verificare l'efficacia di alcune tecniche per il coinvolgimento e la lettura facilitata formando i genitori. I dati ottenuti su sei bambine con la sindrome di Rett hanno evidenziano che la modalità di relazione realizzata in famiglia durante la lettura delle fiabe incide sull'apprendimento delle abilità comunicative più per ...; [read all]

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Description	Storybook-based communication intervention for girls with Rett syndrome and their mothers / Koppenhaver, David A.; Erickson, Karen A.; Harris, Beverly; McLellan, Janet; Skotko, Brian G.; Newton, Robbin A. - Disability and Rehabilitation, 2001, 23, 3-4 ; pp. 149-159
	[Is part of] Disability and Rehabilitation : An international, multidisciplinary journal / Muller, Dave 2001, 23, 3/4 ; pp. 149-159
Numbers	ISSN: 0963-8288
Authors	Erickson, Karen A. - [Author] Harris, Beverly - [Author] McLennan, Janet - [Author] Newton, Robbin A. - [Author] Skotko, Brian G. - [Author] Koppenhaver, David A. - [Main author] - [Author]
Publishing location	London
Editor	Taylor & Francis - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Età - Infanzia / Childhood Famiglia - Famiglia-Parenti-Genitori / Family-Relatives-Parents (Caregiver) Genere - Letterario Malattia - Deficit Neurologico / Neurological Impairment Medicina - Sindromi - Sindrome / Syndrome Relazione / Relationship Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Lettura / Reading Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Language	English
ID file	9800
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=9800