Analitico
Ciccone, Francis J.
Stimulus preference assessments and the utility of a moderate category
Abstract:
Studi recenti hanno indicato che un programma di insegnamento per indicare preferenze può fungere da scheda di valutazione per individuare rinforzi in soggetti con deficit intellettivo. Nei due esperimenti realizzati dagli autori è stato possibile verificare come anche in condizioni moderate di saper indicare preferenze siano emersi alti livelli di preferenza e questo è stato conseguito anche con in un soggetto con poche abilità.
