Social adjustment of children with cerebral palsy in mainstream classes : peer perception

Abstract: Gli autori hanno analizzato la vita sociale a scuola di bambini con paralisi cerebrale infantile mettendola a confronto con gli altri coetanei. Sono emerse differenze nelle competenze sociali di relazione legate anche alla diversa percezione in classe da parte dei pari.

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Description	Social adjustment of children with cerebral palsy in mainstream classes : peer perception / Nadeau, Line; Tessier, Rejean. - Developmental Medicine & Child Neurology, 2006, 48, 5 ; pp. 331-336
	[Is part of] Developmental Medicine & Child Neurology / Baxter, Peter 2006, 48, 5 ; pp. 331-336
Numbers	ISSN: 0012-1622
Authors	Tessier, Rejean - [Author] Nadeau, Line - [Main author] - [Author]
Publishing location	Cambridge < UK >
Editor	Mac Keith Press - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Età - Infanzia / Childhood Integrazione-Coinvolgimento / Integration-Involvement Malattia - Deficit Neurologico / Neurological Impairment Pari-Coetanei / Peer Relazione / Relationship Ricerca / Research Scuola - Scuola / School Sociologia-Sociologico / Sociology-Sociological
Language	English
ID file	21244
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=21244