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Analitico Analitico
Gompel, Marjolein

Reading and spelling competence of Dutch children with low vision

Abstract: Si è confrontata l'abilità di lettura, comprensione, decodifica e abilità di scandire in 404 bambini ipovedenti, confrontando i dati con un gruppo di controllo. I bambini con disturbi visivi sono risoltati più lenti nella prestazione solo nella decodifica, mentre chi presentava anche altri deficit è risultato carente in tutte le aree considerate.
Cover Reading and spelling competence of Dutch children with low vision
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    Description Reading and spelling competence of Dutch children with low vision / Gompel, Marjolein; van Bon, Wim H. J.; Schreuder, Robert; Adriaansen, Jiulia J. M. - JVIB Journal of Visual Impairment & Blindness, 2002, 96, 6 ; pp. 435-448
    Numbers
    • ISSN: 0145-482X
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    • AFB American Foundation for the blind Press - [Editor/publisher] (Show detail)
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    ID file 12676
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=12676
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    Adriaansen, Julia J. M.
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    Schreuder, Robert
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    van Bon, Wim H. J.
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    Gompel, Marjolein
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