Skip to content... Via ai contenuti
Analitico Analitico

Reading and spelling abilities in children with severe speech impairments and cerebral palsy at 6, 9, and 12 years of age in relation to cognitive develoment : a longitudinal study

Abstract: Lo sviluppo delle abilità per il rendimento scolastico in sei bambini con paralisi cerebrale infantile e disturbi del linguaggio è stato l'interesse della ricerca presentata in questo articolo. La loro comunicazione era limitata all'uso di alcuni simboli Bliss. La somministrazione di alcuni test per le abilità motorie, comunicative e cognitive ha permesso di avere un quadro complessivo delle singole condizioni e le relazioni tra la patologia presente e il rendimento scolastico. Le abil ...; [read all]
Cover Reading and spelling abilities in children with severe speech impairments and cerebral palsy at 6, 9, and 12 years of age in relation to cognitive develoment : a longitudinal study
Manage Favorites
    Field Value
    Description Reading and spelling abilities in children with severe speech impairments and cerebral palsy at 6, 9, and 12 years of age in relation to cognitive develoment : a longitudinal study / Dahlgren Sandberg, Annika. - Developmental Medicine & Child Neurology, 2006, 48, 8 ; pp. 629-634
    Numbers
    • ISSN: 0012-1622
    Authors
    Publishing location
    Editor
    Custom lists
    Tag
    Language
    ID file 21770
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=21770
    Extend the research of the resource
    Google
    Google Book
    Google Scholar
    Wikipedia
    Extend the research of the authors
    Dahlgren Sandberg, Annika
    Google
    Wikipedia