Psicologia cognitiva contro psicologia evolutiva?

Abstract: Lo scopo del presente studio è quello di illustrare i fondamenti e le caratteristiche dell'insegnamento rivolto alla formazione di strategie cognitive e il contributo che può derivarne per gli studenti con disturbi dell'apprendimento.

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Description	Psicologia cognitiva contro psicologia evolutiva?L'insegnamento di strategie cognitive non è compatibile con l'apprendimento per scoperta / Harris, Karen R.; Pressley, Michael. - Insegnare all'handicappato, 1993, 7, 2 ; pp. 153-170
	[Is part of] Insegnare all'handicappato : Quadrimestrale di educazione speciale / Folgheraiter, Fabio 1993, 7, 2 ; pp. 153-170
Numbers	ISSN: 0393-8859
Authors	Pressley, Michael - [Author] Harris, Karen R. - [Main author] - [Author]
Publishing location	Trento
Editor	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Teorico / Theoretical
Language	Italian
ID file	6292
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=6292