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Analitico Analitico
Barton-Arwood, Sally M.

Project IMPROVE : Improving Teachers' Ability to Address Students' Social Needs

Abstract: L'articolo presenta una valutazione dei risultati ottenuti con il progetto Improve, uno studio sperimentale avviato per analizzare la validità di un workshop mirato a formare educatori su strategie e principi per insegnare abilità sociali. Intervistando alcuni insegnanti coinvolti nel programma formativo sia prima che dopo il corso, è stato possibile verificare la validità del metodo e la qualità dei risultati ottenuti.
Cover Project IMPROVE : Improving Teachers' Ability to Address Students' Social Needs
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    Description Project IMPROVE : Improving Teachers' Ability to Address Students' Social Needs / Barton-Arwood, Sally; Morrow, Linda; Lane, Kathleen; Jolivette, Kristine. - Education and Treatment of Children, 2005, 28, 4 ; pp. 430-443
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    • ISSN: 0748-8491
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    ID file 19450
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=19450
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    Jolivette, Kristine
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    Lane, Kathleen Lynne
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    Morrow, Linda
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    Barton-Arwood, Sally M.
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