Preventing trouble : making schools safer places using positive behavior supports
Abstract: Il controllo di comportamenti problematici aggressivi a scuola interessa tutti e le risorse spese con questo obiettivo, anche con interventi individuali, spesso trascurano la prevenzione in ambienti comuni come il bar, gli spazi di ritrovo e di gioco. Gli autori hanno realizzato un pluri-intervento basato sull'approccio del Positive Behavior Support che prevedeva rinforzamento, correzione, supervisione e discussione con gli studenti inseriti nel programma. In cinque settimane sono stat ...; [read all]
Il controllo di comportamenti problematici aggressivi a scuola interessa tutti e le risorse spese con questo obiettivo, anche con interventi individuali, spesso trascurano la prevenzione in ambienti comuni come il bar, gli spazi di ritrovo e di gioco. Gli autori hanno realizzato un pluri-intervento basato sull'approccio del Positive Behavior Support che prevedeva rinforzamento, correzione, supervisione e discussione con gli studenti inseriti nel programma. In cinque settimane sono stati ottenuti miglioramenti significativi e gli autori enfatizzano la validità della metodologia utilizzata.
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La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
