Potenziare è meglio che curare

Abstract: L'interesse per la musica come strumento da utilizzare in chiave preventiva nell'ambito dei disturbi dell'apprendimento sta aumentando sempre di più. Numerosi sono gli studi che hanno evidenziato la relazione esistente tra competenze linguistiche e musicali e di come queste ultime siano fondamentali per l'apprendimento e la comprensione del linguaggio. In particolare è possibile potenziare le competenze legate alla letto-scrittura dei bambini con attività centrate sul ritmo, sulla inte ...; [read all]

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Description	Potenziare è meglio che curare: Il ritmo nella prevenzione di difficoltà nella lettura / Novella, Francesca; Surian, Alessio. - DIS, 2022, 3, 2 ; pp. 241-252
	[Is part of] DIS : Giornale italiano di ricerca clinica e applicativa / Giovannini, Marika 2022, 3, 2 ; pp. 241-252
Numbers	ISSN: 2723-9330
Authors	Surian, Alessio - [Author] Novella, Francesca - [Main author] - [Author]
Publishing location	Trento
Editor	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Custom lists	Tag Competenza / Competence Disturbo - DSA - DSA Disturbi Specifici dell'Apprendimento / SLD Specific Learning Disabilities Medicina - Processi - Prognosi / Prognosis Ricerca / Research Scuola - Lettura / Reading Terapia - Musica-Musicoterapia / Music Therapy
Language	Italian
ID file	35319
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=35319