Analitico
Amor Gonzalez, Antonio Manuel
Perceptions of people with intellectual and developmental disabilities about COVID-19 in Spain : a cross-sectional study
Abstract:
Mentre il mondo combatte contro il COVID-19, è necessario studiare le percezioni delle persone con disabilità intellettive e dello sviluppo sugli effetti della pandemia e del relativo blocco sulle loro vite. Questo lavoro esplora le percezioni degli spagnoli con disabilità intellettiva durante l'isolamento rispetto a quattro argomenti: accesso alle informazioni, esperienze emotive, effetti sulle condizioni di vita e accesso al supporto. Gli argomenti sono stati esplorati utilizzando un ...; [read all]
Mentre il mondo combatte contro il COVID-19, è necessario studiare le percezioni delle persone con disabilità intellettive e dello sviluppo sugli effetti della pandemia e del relativo blocco sulle loro vite. Questo lavoro esplora le percezioni degli spagnoli con disabilità intellettiva durante l'isolamento rispetto a quattro argomenti: accesso alle informazioni, esperienze emotive, effetti sulle condizioni di vita e accesso al supporto. Gli argomenti sono stati esplorati utilizzando un sottoinsieme di 16 domande a risposta chiusa da un sondaggio online. In totale, 582 partecipanti hanno completato il sondaggio. Sono state calcolate le frequenze e le percentuali delle risposte alle domande e sono stati eseguiti i test chi-quadrato per esplorare la relazione tra le caratteristiche sociodemografiche dei partecipanti e le risposte. Dato che le persone differivano nel modo in cui hanno completato il sondaggio, è stata analizzata anche la relazione tra le risposte dei partecipanti e il metodo di completamento. I partecipanti hanno riferito che la pandemia e il successivo blocco hanno avuto un effetto deleterio sul loro benessere emotivo (circa il 60,0% dei partecipanti) e sulle occupazioni (48,0% degli studenti e 72,7% dei lavoratori). Sebbene l'accesso alle informazioni e al supporto sia stato riferito complessivamente buono, essere di età inferiore ai 21 anni e studiare erano associati a percezioni che riflettevano un accesso più scarso alle informazioni e supporto al benessere. Lo studio ha prodotto dati sulle percezioni delle persone con disabilità intellettiva riguardo agli effetti che COVID-19 e il successivo blocco hanno avuto sulle loro vite. Vengono discussi suggerimenti su come superare le difficoltà segnalate e future linee di ricerca.
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