Analitico
Per una pedagogia della diversità attraverso un’esperienza di tutoring
Abstract:
L'articolo propone delle considerazioni sulla sfera della disabilità, in quanto categoria, include una tale varietà di situazioni che possono essere accomunate solo per economia di linguaggio. Sono raccontate esperienze di tutor in educazione e integrazione scolastica con riflessione sul fatto che la normalità in realtà non esiste, e che ognuno di noi è portatore di una propria normalità degna del rispetto massimo.
