Skip to content... Via ai contenuti
Analitico Analitico
Chung, Kyong-Mee

Peer-mediated social skills training program for young children with high-functioning autism

Abstract: Una delle maggiori caratteristiche dei bambini autistici e la loro incapacità nelle abilità sociali. Gli autori hanno voluto considerare la validità del gruppo di pari utilizzato come mediatore per l'apprendimento di abilità comunicative. Il programma prevedeva l'utilizzo del video, del rinforzo positivo e del sistema con token su quattro bambini autistica ad alta funzionalità. Il trattamento durato 12 settimane con sessioni giornaliere ha permesso di raggiungere gli obiettivi su tre d ...; [read all]
Cover Peer-mediated social skills training program for young children with high-functioning autism
Manage Favorites
    Field Value
    Description Peer-mediated social skills training program for young children with high-functioning autism / Chung, Kyong-Mee; Reavis, Shaye; Mosconi, Matt; Drewry, Josiah; Matthews, Todd; Tassé, Marc J. - Research in Developmental Disabilities, 2007, 28, 4 ; pp. pp. 423-436
    Numbers
    • ISSN: 0891-4222
    • DOI: 10.1016/j.ridd.2006.05.002
    Authors
    Publishing location
    Editor
    Custom lists
    Tag
    Language
    ID file 23294
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=23294
    Extend the research of the resource
    Google
    Google Book
    Google Scholar
    Wikipedia
    Extend the research of the authors
    Drewry, Josiah
    Google
    Wikipedia
    Matthews, Todd
    Google
    Wikipedia
    Mosconi, Matt
    Google
    Wikipedia
    Reavis, Shaye
    Google
    Wikipedia
    Tassé, Marc J.
    Google
    Wikipedia
    Chung, Kyong-Mee
    Google
    Wikipedia