Analitico
Parlare, leggere, scrivere : problematiche generali e difficoltà specifiche
Abstract:
Da un po' di tempo emerge, nella consapevolezza di coloro che si occupano dell'apprendere e del crescere, il problema delle difficoltà cosiddette lievi, spesso trascurate e a volte non riconosciute. Gli operatori della scuola e della riabilitazione infantile sono ora pronti, per motivazioni, sensibilità, desiderio di competenze, ad affrontare questi problemi, che da essi sono colti con evidenza ben maggiore di un tempo.
