Parent and professional agreement on cognitive level of children with autism
Abstract: Gli autori hanno confrontato il livello di gradimento di genitori e i dati offerti da professionisti valutatori in relazione la livello cognitivo mostrato dal bambino autistico. La valutazione iniziale ha cercato di rilevare la percezione individuale dei vari livelli cognitivi e questi dati sono stati poi confrontati con quelli ottenuti dai professionisti che hanno utilizzato test standardizzati. Sono emerse differenze notevoli tra i valutatori e i genitori con correlazioni interessant ...; [read all]
Gli autori hanno confrontato il livello di gradimento di genitori e i dati offerti da professionisti valutatori in relazione la livello cognitivo mostrato dal bambino autistico. La valutazione iniziale ha cercato di rilevare la percezione individuale dei vari livelli cognitivi e questi dati sono stati poi confrontati con quelli ottenuti dai professionisti che hanno utilizzato test standardizzati. Sono emerse differenze notevoli tra i valutatori e i genitori con correlazioni interessanti tra attese e valutazione.
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Parent and professional agreement on cognitive level of children with autism / Geiger, Diane M.; Smith, David T.; Creaghead, Nancy A. - Journal of Autism and Developmental Disorders, 2002, 32, 4 ; pp. 307-312
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
