Naturalistic Communication Training for Early Intervention Providers and Latinx Parents of Children with Signs of Autism

Abstract: In questo studio, i ricercatori hanno implementato un breve programma di formazione nell'intervento comportamentale evolutivo naturalistico con tre triadi partecipanti. Ogni triade era composta da un tecnico di intervento precoce, un genitore Latinx di lingua inglese e il bambino di quel genitore con disturbo dello spettro autistico o primi segni di autismo che aveva un linguaggio vocale limitato. Gli effetti di una singola sessione di formazione, più due sessioni di coaching per i ric ...; [read all] In questo studio, i ricercatori hanno implementato un breve programma di formazione nell'intervento comportamentale evolutivo naturalistico con tre triadi partecipanti. Ogni triade era composta da un tecnico di intervento precoce, un genitore Latinx di lingua inglese e il bambino di quel genitore con disturbo dello spettro autistico o primi segni di autismo che aveva un linguaggio vocale limitato. Gli effetti di una singola sessione di formazione, più due sessioni di coaching per i ricercatori, sono stati valutati utilizzando un design multiplo di sedute non simultanee tra i partecipanti. Le variabili dipendenti primarie includevano (a) il numero di turni comunicativi mirati completati tra il genitore e il bambino e (b) il numero di risposte di comunicazione target indipendenti dal bambino (gesti e segni manuali) durante le routine selezionate dalla famiglia. Ulteriori misure hanno esaminato se i genitori usassero le strategie insegnate loro durante la formazione e se i fornitori di interventi precoci affrontassero le strategie insegnate tramite il coaching. Una misura di validità sociale è stata utilizzata per determinare il punto di vista dei genitori e del fornitore della formazione. A causa delle restrizioni COVID-19, le sessioni di formazione e post-formazione sono state erogate tramite telemedicina per due triadi. Sebbene le tendenze e la variabilità dei dati differissero tra le triadi, dopo la formazione, tutte e tre le famiglie hanno aumentato il numero di turni di comunicazione target completati e tutti e tre i bambini hanno mostrato tassi più elevati di risposte comunicative indipendenti. Genitori e fornitori hanno implementato strategie insegnate e riportato gli effetti positivi del programma. Vengono discusse le implicazioni riguardanti l'uso dei metodi di intervento naturalistico per le famiglie Latinx, l'utilità di modelli di formazione breve per soddisfare le esigenze dei programmi di intervento precoce con risorse insufficienti e i potenziali usi della telemedicina. [compress]

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Naturalistic Communication Training for Early Intervention Providers and Latinx Parents of Children with Signs of Autism / Gevarter, Cindy; Najar, Adriana Medina; Flake, Jennifer; Tapia-Alvidrez, Felicia; Lucero, Alixandria. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2022, 34, 1 ; pp. 147-169