Motivazione e atteggiamento verso lo studio negli allievi con DSA

Abstract: Una indagine per capire motivazioni e atteggiamenti di studenti con disturbo specifico dell'apprendimento nell'attività di studio. Si ipotizza che la scarsa motivazione derivi da difficoltà di decodifica nella lettura e dal ricorso a strategie poco funzionali per la comprensione del testo. Sono stati coinvolti 39 studenti di età comresa tra 8 e 15 anni. I risultati ottenuti ed elaborati con l'SPSS indicano che non vi è negli studenti il piacere della lettura e che si ricorre a strategi ...; [read all]

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Motivazione e atteggiamento verso lo studio negli allievi con DSA / Cisotto, Lerida; Barbera, Filippo. - DdA Difficoltà di apprendimento e didattica inclusiva, 2013, 1, 1 ; pp. 129-142

[Is part of] DdA - Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva : Strategie, strumenti e materiali per la scuola e la professione / Ianes, Dario 2013, 01, 1 ; pp. 129-142

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