L'insegnamento delle abilità logico-matematiche ad un gruppo di soggetti sordi : un'applicazione del LOGO
Abstract: L'articolo illustra un programma basato sul LOGO (un semplice linguaggio di programmazione) per la sua fedeltà nel rispecchiare i processi di formazione del pensiero, con la convinzione che questo linguaggio permette ai soggetti audiolesi di accelerare i tempi di apprendimento nelle attività logico-matematiche, e nella modularità con cui è possibile costruire un programma semplice che verrà poi assemblato in quelli più complessi. I risultati indicano che nei ragazzi ai quali è stato i ...; [read all]
L'articolo illustra un programma basato sul LOGO (un semplice linguaggio di programmazione) per la sua fedeltà nel rispecchiare i processi di formazione del pensiero, con la convinzione che questo linguaggio permette ai soggetti audiolesi di accelerare i tempi di apprendimento nelle attività logico-matematiche, e nella modularità con cui è possibile costruire un programma semplice che verrà poi assemblato in quelli più complessi. I risultati indicano che nei ragazzi ai quali è stato insegnato il LOGO c'è stata un'accelerazione dei processi di apprendimento, di socializzazione ed incremento della qualità della vita.
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L'insegnamento delle abilità logico-matematiche ad un gruppo di soggetti sordi : un'applicazione del LOGO / Guazzo, Giovanni Maria; Franciotta, Cinzia. - Hd - Handicap e disabilità di apprendimento, 1994, 11, 59 ; pp. 2-17
