Monografie (a stampa)
Lettura e scrittura: Programmi di intervento per l'allievo con handicap e disabilità d'apprendimento : I Congresso Internazionale HD. Spoleto, 2-4 maggio 1986
Terni : CePASA Centro di Psicologia Applicata e di Studi sull'Apprendimento, 1986
Abstract:
Obiettivo prioritario di questo Congresso era quello di aggregare gli operatori del settore scuola intorno al modello metodologico scientifico e alla sua traduzione in prassi d'intervento. Il volume è costituito da una prima parte introduttiva nella quale si intende definire la metodologia della psicologia del comportamento nei suoi momenti strutturali: osservazione, assessment e tecniche comportamentali, allo scopo di fornire al lettore un quadro di riferimento comune. La seconda part ...; [read all]
Obiettivo prioritario di questo Congresso era quello di aggregare gli operatori del settore scuola intorno al modello metodologico scientifico e alla sua traduzione in prassi d'intervento. Il volume è costituito da una prima parte introduttiva nella quale si intende definire la metodologia della psicologia del comportamento nei suoi momenti strutturali: osservazione, assessment e tecniche comportamentali, allo scopo di fornire al lettore un quadro di riferimento comune. La seconda parte riporta i testi completi ed integrali delle relazioni, riportati secondo un disegno che vede prima argomenti inerenti i pre-requisiti della lettura e della scrittura, quindi le relazioni che interessano l'apprendimento delle due abilità e quelle inerenti la didattica dell'integrazione e la continuità integrativa.
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