L'esperienza di tutorato alla pari : accompagnare gli studenti con disabilità dello sviluppo in un programma universitario

Abstract: Questo articolo esamina il ruolo e l'impatto dell'esperienza del tutorato alla pari organizzato dal Think College presso l'Università del Vermont, un programma di istruzione post-secondaria completamente inclusivo per studenti con disabilità intellettive e dello sviluppo. Gli studenti universitari forniscono supporto accademico, sociale e professionale agli studenti attraverso un programma biennale certificato. Dall'inizio del programma, nel 2010, oltre 100 studenti universitari hanno ...; [read all]

Details
External sources

Details

Description

L'esperienza di tutorato alla pari : accompagnare gli studenti con disabilità dello sviluppo in un programma universitario / Dague, Bryan; Kutscher, Emma. - L'Integrazione scolastica e sociale, 2019, 18, 3 ; pp. 259-268

[Is part of] L'integrazione scolastica e sociale : Rivista pedagogico-giuridica per scuole, servizi, associazioni e famiglie / Pavone, Marisa 2019, 18, 3 ; pp. 259-268

Numbers