Le cinque fatiche di chi accompagna la peer education
Abstract: Adottare il modello dell'empowered peer education permette di attivare le risorse interne al gruppo degli adolescenti, promuovendone autonomia e responsabilità. L’obiettivo è quello di sviluppare le potenzialità e le competenze dei ragazzi coinvolti, per garantire loro partecipazione alla vita della comunità. Ma applicare concretamente questo modello richiede al gruppo degli operatori investimenti sia in termini di autoformazione che di confronto continuo. Tra le difficoltà, il rigore ...; [read all]
Adottare il modello dell'empowered peer education permette di attivare le risorse interne al gruppo degli adolescenti, promuovendone autonomia e responsabilità. L’obiettivo è quello di sviluppare le potenzialità e le competenze dei ragazzi coinvolti, per garantire loro partecipazione alla vita della comunità. Ma applicare concretamente questo modello richiede al gruppo degli operatori investimenti sia in termini di autoformazione che di confronto continuo. Tra le difficoltà, il rigore del protocollo operativo, l'ampia disponibilità di tempo richiesta e il rischio di dinamiche collusive con gli adolescenti.
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Le cinque fatiche di chi accompagna la peer education: L’empowerment visto da un gruppo di lavoro sociosanitario / Intravaia, Giuseppina; Pellai, Alberto. - Animazione Sociale, 2007, 37, 2 ; pp. 82-87
[Is part of]Animazione Sociale : Mensile per gli operatori sociali / Ellena, Aldo; Maurizio Roberto; Rei Dario2007, 37, 2; pp. 82-87
