L'apprendimento cooperativo nella formazione al lavoro sociale
Abstract: Le strategie di apprendimento cooperativo utilizzano gruppi strutturati di allievi che lavorano insieme per massimizzare l'apprendimento proprio e altrui. Questo approccio didattico trasforma l'ambiente della classe: da uno in cui gli allievi ricevano passivamente le nazioni impartite dall'insegnante, a uno in cui partecipano attivamente alla propria istruzione. Le strategie di apprendimento cooperativo hanno ricevuto scarsa attenzione nella letteratura sulla formazione al servizio so ...; [read all]
Le strategie di apprendimento cooperativo utilizzano gruppi strutturati di allievi che lavorano insieme per massimizzare l'apprendimento proprio e altrui. Questo approccio didattico trasforma l'ambiente della classe: da uno in cui gli allievi ricevano passivamente le nazioni impartite dall'insegnante, a uno in cui partecipano attivamente alla propria istruzione. Le strategie di apprendimento cooperativo hanno ricevuto scarsa attenzione nella letteratura sulla formazione al servizio sociale. Questo articolo definisce l'apprendimento cooperativo ne dimostra la rilevanza per la formazione degli operatori e fornisce esempi di impiego nel curricolo di servizio sociale.
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L'apprendimento cooperativo nella formazione al lavoro sociale: Nuove strategie di professionalizzazione / Steiner, Sue; Stromwall, Layne K.; Brzuzy, Stephanie; Gerdes, Karen. - Lavoro Sociale, 2001, 1, 2 ; pp. 205-220
[Is part of]Lavoro Sociale: Quadrimestrale di metodologia e culture professionali / Folgheraiter, Fabio2001, 1, 2; pp. 205-220
Il concetto di disabilità è un termine ombrello (secondo la classificazione ICF) che identifica le difficoltà di funzionamento della persona sia a livello personale che nella partecipazione sociale.
