Analitico
Dal Pozzolo, Raffaella
L'accesso alla lezione tramite istruzione programmata : Obiettivi e prove criteriali di verifica
Abstract:
Nel precedente articolo è stato illustrato come, in una terza classe della Scuola Media Inferiore, si sia deciso di utilizzare l'apprendimento tramite Istruzione Programmata in funzione di prerequisito di accesso a lezioni qualitativamente diverse e tali da assumere un ruolo rinforzante e motivante. Si procede ora all'illustrazione delle successive fasi di lavoro.
