Laboratorio sensoriale. Non vedo l'ora di ...

Abstract: Un laboratorio sensoriale organizzato presso alcune scuole primarie ha permesso ai bambini di accostarsi alla conoscenza della disabilità visiva, degli strumenti tiflodidattici ed in generale ad aprirsi alla relazione e all'immedesimazione con l'altro. Gli autori presentano le diverse fasi del progetto e le buone prassi individuate per favorire l'inclusione degli alunni non vedenti.

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Laboratorio sensoriale. Non vedo l'ora di ...Una buona prassi per l'inclusione nella scuola primaria / Fiorucci, Andrea; Donno, Antonio. - Tiflologia per l'integrazione, 2014, 24, 4 ; pp. 222-229

[Is part of] Tiflologia per l'integrazione : Rivista pedagogica e didattica per l'educazione dei minorati della vista / Piscitelli, Pietro 2014, 24, 4 ; pp. 222-229

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