Analitico

La school readiness emozionale-cognitiva

Abstract: Questo articolo parla dell'integrazione della cognizione e dell'emozione in un modello neurobiologico del funzionamento infantile al momento dell'ingresso a scuola. L'autore passa in rassegna la ricerca sull'efficacia del sostengo educativo precoce nel favorire l'identità alla frequenza scolastica e raccomanda che tali programmi includano curricoli rivolti alla competenza sociale e emozionale.

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Description	La school readiness emozionale-cognitiva / Blair, Clancy. - Psicologia e Psicologi, 2002, 2, 3 ; pp. 295-334
	[Is part of] Psicologia e Psicologi : Cultura formazione professione / Maiolo, Giuseppe; Ranzato, Luigi 2002, 2, 3 ; pp. 295-334
Authors	Blair, Clancy - [Author]
Publishing location	Trento
Editor	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editor/publisher]
Custom lists	Tag Atteggiamento / Attitude Comunicazione - Comunicazione / Communication Emozioni - Affettività-Affetto / Affectivity-Affection-Love (Emozioni) Età - Infanzia / Childhood Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development
Language	Italian
ID file	13830
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=13830